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幼儿园教案--中班科学活动教案:认识冬天

作者:admin 时间:2014-06-16 10:21 点击:
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 幼儿园教案--中班科学活动教案:认识冬天 此文章由幼儿园园服定制专家 护岛宝贝 提供
 
 一、设计意图:
  
  无声之间又一个冬天来了, 把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。但是孩子们却没有忽略这些细小的变化,“我说话怎么在冒烟阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都动不了了!”不知不觉中,孩子们对冬天是什麽样的产生了好奇,而关于冬天的话题引来了更多孩子参与其中。于是,我们就本次活动,试图让幼儿在说说看看玩玩中,感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。对冬天有一个更真切的认识。
  
  一、活动目标
  
  1、感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。
  
  2、知道冬天的时候应该多运动,身体才能更健康
  
  3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
  
  二、活动准备
  
  1、冬天的情景图片若干
  
  2、幼儿已了解一些冬天的特征(活动前教师让幼儿向爸爸妈妈了解)
  
  三、活动过程
  
  (一)问题导入:说说冬天是什么?
  
  1、师:现在进入什么季节了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么变化哪?
  
  2、教师鼓励幼儿进行回答,并及时的表扬回答积极的幼儿。
  
  3、教师出示图片:让幼儿观察图片,让后再请幼儿进行回答冬天的特征。
  
  4、教师小结:重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化(冬天人们换上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……)
  
  (二)游戏:找冬天
  
  1、师:冬天还是怎样的哪?我们一起来找一找。
  
  2、在众多图片里找出冬天情景的图片,并说说为什么?
  
  3、以散文《冬天来》进行小结。
  
  (三)阅读《冬天是什么》
  
  1、请幼儿打开自制图书《冬天是什么》,边看图书边欣赏教师朗诵散文
  
  2、师:冬天是什么?
  
  重点:引导幼儿边看图书边根据图书内容进行回答。
  
  3、师:冬天还是什么哪?我们到处去找一找看一看吧。(可进行延伸活动——续编散文《冬天是什么》)
  
  五、活动总结:
  
  教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行游戏的同时,感受到科学活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对科学活动的兴趣。


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